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06.46 DIAGNÓSTICO E AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO

Pré-Requisitos
Sem Pré-Requisitos

Diagnosticar e avaliar a formação não é uma tarefa fácil, pois implica o desenvolvimento de diversas etapas, entre as quais a
definição prévia da situação, a análise das actividades profissionais, o levantamento de necessidades ou a definição de objectivos
e definição de métodos e estratégias e a concepção de instrumentos de avaliação.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
OBJECTIVOS
1. Introdução: os percursos de aprendizagem em modelos de
No final do curso, os participantes serão capazes de desenvolvimento em rápida transformação
conceber, executar e regular estratégias avaliativas de 2. Avaliação da formação: enquadramento geral. exemplos e trabalhos
acções de formação que contemplem 4 níveis: satisfação, de grupo
aprendizagens, transferência e impacto. 3. Avaliação da Formação: estratégias e modelos – Boas práticas.
Desenvolver a elaboração de Diagnósticos de Necessidades 4. Diagnóstico: definir o primeiro momento avaliativo
de formação; 5. Definição de objetivos de aprendizagem. Modelos práticos. Trabalhos
Proceder a avaliação sumativa das aprendizagens. de grupo
6. Avaliação da satisfação/reacção
DESTINATÁRIOS 7. Avaliação das aprendizagens
8. Avaliação do impacto
Responsáveis de entidades formadoras; responsáveis e 10. Estudo de Caso – proceder ao desenvolvimento de um modelo de
técnicos de formação; directores e técnicos de recursos avaliação da formação.
humanos; directores de pessoal; formadores e todos os que
desempenhem um papel interveniente no processo na gestão
da formação.

INFORMAÇÕES

Horas: 20h
Horário: Consultar Plano de Formação
Material Entregue: Material de Apoio à Formação
Formação: Presencial / Vídeo Conferência
Regime: Laboral / Pós-Laboral

FORMADOR

ARTUR FERRAZ
Partner, Consultor e Formador da IBC, nos
domínios da Liderança, Equipas, Motivação,
Vendas, Avaliação de Desempenho, Gestão
Emocional, Gestão por Competências.
Experiência profissional de 25 anos em
entidades públicas e privadas, em Portugal e Angola. É certificado
pela A&DC, PROFILES International E PDA Analyst e docente do
ensino superior, desde 2005. É Coordenar do curso de Certificação
Internacional – Human Centered Manufacturing, em parceria com a
Manchester University.

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