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05.11 AUXILIARES EDUCATIVAS

Pré-Requisitos
Sem Pré-Requisitos

A necessidade de estruturas de apoio à família, que facilitem a conciliação entre a vida familiar e a vida profissional, tem aumentado
nos últimos tempos. A atenção dada a crianças e jovens assume um papel social de destaque, ao nível do seu desenvolvimento físico,
psico-afectivo, cultural e ético, fazendo emergir um aumento de procura de serviços pessoais, colectivos e sociais de proximidade neste
domínio.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
OBJECTIVOS
Módulo 1 - Comunicação e Atitudes Educativas
No final da formação, os formandos estarão aptos a identificar - Comunicação – Conceito e Importância no Desenvolvimento da Criança
os processos de comunicação para uma relação eficaz - Comunicação Verbal e não Verbal
com a criança e a sua relação com as atitudes educativas, - Comunicação e Linguagem
visando um comportamento adequado; identificar os factores
de relação afectiva e pedagógica e a sua importância no - Desenvolvimento da Linguagem
relacionamento com as crianças e reconhecer a importância - Palavras Proibidas
da relação afectiva e pedagógica da educação infantil. - Comunicação Pedagógica
- Atitudes Comunicativas Eficazes
- Formas de Actuação Adequadas a Comportamentos Disfuncionais
DESTINATÁRIOS
O curso destina-se a todos os profissionais da área, que Módulo 2 - Adaptação da Criança à Creche e ao Jardim-de-Infância
pretendam desenvolver o seu potencial e a todos aqueles que - Características/Competências da Auxiliar
pretendam adquirir competências nesta área. - Objectivos da Educação Pré-escolar
- Adaptação à Creche e ao Jardim-de-Infância
- Coordenação entre Escola e Família
- Relação Educadores - Pais
- Relação Educadores - Aluno
- A Importância de Brincar
- Fomentar Hábitos Saudáveis

Módulo 3 - Comportamentos da Criança e Formas de Actuação Adequadas
- Fases, Idades e Perfis de Desenvolvimento dos 3 Meses aos 6 Anos
- Como Lidar com Crianças dos 3 Meses aos 3 Anos
- Como Lidar com Crianças dos 3 aos 6 Anos
- A Autonomia Progressiva da Criança
INFORMAÇÕES - Gestão de Conflitos – Crianças, Pais e Educadores
Horas: 40h
Horário: Consultar Plano de Formação
Material Entregue: Material de Apoio à Formação
Formação: Presencial
Regime: Laboral / Pós-Laboral

METODOLOGIAS UTILIZADAS

As metodologias a utilizar pelo formador serão
expositivas, demonstrativas, e/ou activas,
privilegiando sempre que possível esta última.

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